Pedagogia

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APRESENTAÇÃO

Desta forma, o curso de Pedagogia tem sua concepção fundamentada na visão da Faculdade VIASAPIENS em ser uma instituição de ensino superior impulsionadora do crescimento local, regional, estadual e nacional. Os objetivos da IES em implantar e investir em um curso de licenciatura, vem de encontro a um desejo de toda a sociedade que anseia urgentemente por um conceito de qualidade efetivo na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (Educação Básica), bem como nas demais modalidades de ensino e também em outros espaços que se faz necessário conhecimento pedagógico.

A oferta do curso de Pedagogia também vem de encontro aos pressupostos legais contidos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação e das Diretrizes Curriculares Nacionais para cursos de graduação, as quais determinam que a formação de professores da educação básica, deve-se dar, preferencialmente, em nível de formação superior.

A Faculdade ViaSapiens acredita que o curso de Pedagogia (licenciatura) tem plenas condições de alterar a realidade educativa da região, formando profissionais preparados para atuar nas escolas públicas e privadas e outros ambientes em que sejam requeridos conhecimentos pedagógicos.

Além destes fatores, a Faculdade concebe que este curso proporciona condições de emancipação dos futuros profissionais, uma vez que a formação em nível superior de qualquer sujeito possibilita ao indivíduo novas possibilidades de inserção no mercado de trabalho, visto que a demanda por pedagogos é emergente e ainda há uma crescente expansão de mercado para este profissional, que pode atuar em espaços diferenciados. Com isso, existe como efeito econômico o aumento do poder de compra dos sujeitos, que afeta positivamente a economia.

O Curso de Pedagogia possibilita agilidade e qualidade na formação de graduados em educação, ligados diretamente ao mundo do trabalho, viabilizando o aporte de recursos humanos necessários ao atendimento de demandas de pedagogos em espaços escolares e não escolares. Dessa forma, o currículo do curso visa atender esse contexto de mudanças, contribuindo de maneira significativa para o atendimento das demandas da sociedade Brasileira.

PERFIL DO EGRESSO

O egresso do curso de Pedagogia em EAD da Faculdade ViaSapiens será um profissional com sólida formação geral, humanística, capacidade de análise, domínio e pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos, cuja consolidação será proporcionada no exercício da profissão, fundamentando-se em princípios de interdisciplinaridade, contextualização, democratização, pertinência e relevância social, ética e sensibilidade afetiva e estética.

Em conformidade com as DCN’s e com a Base Nacional Comum Curricular – BNCC da Educação Básica o currículo foi concebido em observância às dez competências gerais que devem ser desenvolvidas pelos estudantes, tendo como princípio a Educação Integral, que privilegia o desenvolvimento pleno das pessoas.

Essas competências estabelecem um paradigma que não pode ser diferente para a formação do professor. Assim, as competências profissionais docentes previstas para o curso de Pedagogia da Faculdade ViaSapiens pressupõem o desenvolvimento, pelo licenciando, das competências gerais, bem como das aprendizagens essenciais a serem garantidas a todos os estudantes. Assim, os componentes curriculares do curso de Pedagogia da Faculdade ViaSapiens foram estabelecidos em conformidade com as competências gerais e específicas para a docência, e as habilidades a elas correspondentes, e compõem a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-Formação).

DisciplinaC.H
Total
INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – EaD60
Filosofia60
Leitura, e Produção Textual80
História da Educação60
Tecnologias Digitais e Práticas Inovadoras nos Processos Educativos60
Sociologia60
Projeto Interdisciplinar de Extensão I44
Disciplina C.H Total
Psicologia da Educação (Infância e Adolescência) 60
Política e Organização da Educação no Brasil 60
Princípios Gerais da Administração Escolar 60
Relações Interpessoais na Escola e Administração de Conflitos na Escola 60
Gestão de Processos Educacionais 60
Atividades Práticas Pedagógicas I 60
Projeto Interdisciplinar de Extensão II 44
DisciplinaC.H
Total
Educação Infantil100
Alfabetização e Letramento80
Ludicidade e Desenvolvimento da Pessoa40
Psicomotricidade e Movimento40
Metodologia da Pesquisa Científica40
Atividades Práticas Pedagógicas II40
Projeto Interdisciplinar de Extensão III44
DisciplinaC.H
Total
Conteúdo e Metodologia da Educação de Jovens e Adultos40
Conteúdo e Metodologia do Ensino de Portuguesa80
Conteúdo e Metodologia do Ensino de Geografia80
Psicologia da Aprendizagem40
Conteúdo e Metodologia do Ensino de História80
Atividades Práticas Pedagógicas III40
Projeto Interdisciplinar de Extensão IV44
Disciplina C.H Total
Conteúdo e Metodologia do Ensino de Matemática 120
Conteúdo e Metodologia do Ensino de Ciências 80
Educação Inclusiva 100
Educação Física 60
Artes 60
Atividades Práticas Pedagógicas III 60
Projeto Interdisciplinar de Educação V 44
DisciplinaC.H
Total
Literatura Infanto-Juvenil40
História da Cultura Afro-brasileira e Indígena40
Educação do Campo e Educação Contextualizada40
Educação e Diversidade40
Empreendedorismo40
Estágio Supervisionado I150
Projeto Interdisciplinar de Extensão I44
Disciplina C.H Total
Avaliação da Aprendizagem 60
Gestão de Processos Educacionais Não-Escolares 40
Didática, Formação e Profissionalização Docente 60
Teorias do Currículo 40
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) I 30
Estágio Supervisionado II 150
Atividades Práticas Pedagógicas IV 40
Projeto Interdisciplinar de Extensão II 44
DisciplinaC.H
Total
LÍngua Brasileira de Sinais – Libras40
Educação e Direitos Humanos40
Tópicos Especiais40
Estágio Supervisionado III150
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) II30
Atividades Complementares 
Projeto Interdisciplinar de Extensão 

COORDENAÇÃO

Amanda de Lima Silva

Informações

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